1、实用性：将现代管理理论、前瞻性管理理论与现代实践结合，具有可行性，达到学以致用的目的。

2、系统性：多阶梯培训学员、多层面课程内容、多种教学方式，全方位、系统性教学培训。

3、针对性：因材施教，针对个体性和特异性需求，本着方法为内容服务的原则，选择不同课程和教学方式，提供方法与帮助。

4、发展性：在培训内容和方式的选择中，注重连续性和前瞻性，注重学员职业计划和医院战略发展规划相结合，确保培训与效益的持续性发展。